“安校长，距离春节还有二十来天，我们是不是给学生们放个假，让他们可以回家看看？这些学生出来这么多年，都想家想得厉害，正好趁这个机会，让他们回家走走看看！学校的老师们也一样，大家恐怕都是归心似箭，这也是人之常情，该照顾的我们还是要照顾。”
关飞进到校长办公室，面对着满座校领导，第一句话说的不是招生一事，而是给学生放假。
“回家？”
安校长看到军分区两位军政首长到来，刚半站起身，一听这话不由得愣住了。
回家啊……
一想到家里的老妻，还有曾经宣布跟他脱离父子关系的儿子、女儿，他心中不由得涌起一阵酸楚。
他太想回家了，想了这么多年，他忽然发现自己不敢想了。
家，还是他原来那个家吗？
受他牵连，跟他遭了这么多年罪的妻子，他该怎么回去求得她的原谅。对于两个曾经激烈反对他，甚至宣布跟他划清界限的儿女，能重新接受这个让他们背负污点的父亲吗？
或者说，他能原谅这两个不孝儿女吗？
他的眼眶，啥时间有些湿润。
“回去看看也好……”他的嘴唇喏喏地说着，用力地挤了又挤，生怕自己会流下泪来。
“那就这么着，请安校长安排一下教学内容。争取在一个星期内，把教学任务停下来，然后该回家的就回家。另外下学期的开学时间也确定一下，做好期间的交接工作。”关飞不再征求其他人意见，就此一锤定音。
他不怕这些人一去不复返。
这些人的户口，在国内其实已经被注销。在这个买什么都需要凭证、凭票购买的年代，他们回去除了增添家里的负担，并不能做任何事。
这个时代人还是很老实的，没有后来那么多花花肠子，反而是一味强压，管着逼迫着，倒会让他们反感。
如果是这些学生刚来那阵，走了确实有可能再也不回来。
但经过这半年多来突击式发展，新城虽然暂时只有一个小区、一个超市，一所大学建成，但已经有了个一个基本雏形。可以说，整个形势都是蒸蒸日上，充满活力与希望。
从国内、香港购买的各种物资，摆满了超市货架，对于长期处于物资匮乏的国内人来说，那就是无尽地诱惑。许多人甚至感觉这已经是**社会，对这种生活充满了幸福。
就生活条件来说，对比国内城市在许多地方仍有很多不足，但某些地方，却已经超过了国内。
并且，每个人都坚信，要不了多久，新城的生活条件绝对会全面超过国内大城市！
他们回去，还会更加直观地体验到，国内处处仍在的条条框框，依然在无形之中禁锢着人们的思想，不敢乱说乱动。习惯了军分区这里宽松的环境，局部繁荣，即便有人不再回来，但相信也只是极少数。这样的人，走了也就走了，他并不惋惜。
这就是关飞的气魄！
校长办公室内，在座的几位副校长听到关飞如此斩钉截铁的答复，都是心潮涌动，激动得手抖颤抖起来。
他们太想回家了，想得做梦都在流眼泪。
原以为，能够在这里干满三年，就可以回家看看。国家没放他们回去，他们就一点不敢自行其事，不敢奢望可以提前满足藏在心底长久的愿望。
想不到，这幸福来的这么快、这么突然。
“我这就去通知其他人！”资格最老的李教授学术水平高，但为人处理的情商真的很低，一听到这个令他激动万分的消息，一刻钟都坐不住，马上就拔腿往外走，急于将这个好消息发出去，让其他人也高兴一下。
“李老……”
安校长毕竟是从事过高校的管理，心情骤然波动之后，很快就平静下来，一看李教授如此急不可耐，不由得一阵苦笑。这正事还没谈呢，你倒好，拔腿就跑。
“没事，让他去吧。”关飞笑呵呵地让安校长不用叫住他，消息迟早都会传出去，不用藏着掖着，并请其他校领导就坐，自己也和张盛国，在预先为他们留下的座位上坐了下来。
“那么，我们先来谈一下，要招收哪些专业吧！”他开门见山，就直指问题核心。
这个问题，他也不打算搞什么民主，就是自己制定章程。
“先说文科，我们未来只会有一个经济管理学院，一个医学院。那么作为暂时容纳到理工大的专业，也就针对这两个方面来设计。
经济与管理相当于两个专业，我的意见是设立国际经济与贸易、经济学、行政与企业管理。
医学方面，设立基础医学、临床医学、护理这三个专业，包含了基础研究，临床实践，以及护士工作三大类。学完出来，就基本满足了新城未来对于医疗工作的需求。
然后就是理科。
基础的物理、化学、数学肯定是要的，但招生数量不要太多，我们未来的定位是实用型高科技研发制造城市，纯理论研究太费钱，我们少量投入可以，太大了我们搞不起。
所以设立的专业，也更多侧重于实用类。
我的意见是设立以下专业：化学工程与工艺、材料化学、制药工程、机械工程与自动化、材料科学与工程、电子科学与技术、测控技术与仪器、电气工程及自动化、通信工程、计算机科学与技术、软件工程、交通运输机械工程、电子娱乐设备研发与制造。
以上十九个专业作为核心，等到以后专属院校建设完成，再分迁出去，拆解成更加具体的科目。”
他开门见山，把主体框架就设定好了，其他人还能说什么。
不过安校长还是表示了一些异议：“其他专业设置我没什么意见，可是这最后一个娱乐设备研发与制造，这是什么专业？机械？电子？该设置什么课程？我们一点经验也没有，同时也没这方面的老师啊，就是国内，恐怕也找不到能教这个专业的老师。”
娱乐设备研发与制造，一听就是跟军分区在香港开的太宇科技相关联，估计以后也是为它培养人才的。
可是这门专业该怎么设置课程，上课讲些什么，他们完全没有头绪。
“这个专业，其实是一个综合性复合类专业，它涉及了机械、自动化、电子、材料、计算机、软件程序、交互反馈、系统工程、通讯等理工科等各专业知识，同时还包含了游戏策划、文案编写、美工、音乐、游戏经济等文科类专业，是一个极其复杂的综合学科。”关飞先简单将他特意指定的这个专业内容，向大家讲解了一下。
所有学校负责人一听，不由倒抽一口凉气。
这个专业涉及面也太广泛了，几乎把所有专业都一网打尽。
可这样一来，他们更吃不准该怎么教这门专业了。是当一个万金油专业来教授，每样都教一点皮毛，还是深入学习某一特定的知识，课程是需要追赶最新实用科技，还是单学基础即可？
“这个专业，是我特别指定的，所以我为它设定了课程，以及相对应的教材……”
关飞一句话，让在场的所有校领导都放下心来。
这就好，什么娱乐设备研发与制造，也就是名字听来古怪，无非就是各个专业的大杂烩，这并没什么稀奇。
他们只是在意这个新专业，吃不准要怎么教。其他专业都有现成的模板，课程设置、教材都无需费心思准备，照本宣科就好了。唯有这种新专业，老师们最是害怕，根本没有一个明确的框架让他们去套用。万一教出来的学生，符不符合关飞的期望，学生们辛辛苦苦读了三年，关飞一句“这不是我想要的人才”，那还不让人哭死。
既然关飞一力承担，从课程设计到教材，都由他来准备，那么老师的担子就轻多了。
也就是从相关专业，找几个经验丰富的教师，照着他给的教材来教就是了，这个倒是一点难度都没有。
而且他们也很好奇，关飞这次拿出来的教材又会是什么水平。
学校上下都知道，现在正在使用的初高中教材，就是关飞亲自编写，涵盖了初高中各类知识点，老师、学生都说好。经过高考的实际检验，也证明这套教材编撰得极其优秀，老师教得更投入，学生学得也有信心。
但这个什么娱乐设备研究与制造，涉及的专业知识如此之广泛，要是关飞还能拿出一套从浅到深的教材，并且确实契合这个专业需求，那才真是吓死人了。
这可不是东抄一点、西摘录一段就能应付的，而是要针对这个专业的最终需要，量身打造。
举例来说，美工课，学生要学什么？
传统美术专业，理论方面要学美学、构图学、透视学、解剖学等理论课程，还有与美术相关的色彩图形、摄影等课程，以及素描、中国画、油画、壁画、版画等各种绘画技巧，同样是一个综合性学科。
但这些专业知识，能够直接套用到关飞所说的那个游戏美工课程之内？
谁都没有把握。
也只有他才知道自己指定的这个专业，到底要学什么，学多深，涉及哪些需要的内容，其他人连话都搭不上。
大多数老师都为他亲自承担起这个重任而松了口气，但也有少数老师暗地里皱起了眉头。
“关司令，这个课程的设计，我看是不是再找国内的专家讨论一下。毕竟学校担负着教书育人的使命，学生来到我们学校学习，就是相信我们能将他们教成才。万一……”说话的人力图将话说得更委婉一些，并在最后只说了半截就戛然而止，但其中所要表露的意思，所有人都听得一清二楚。
其他老师都为他直率的发言，而捏了一把冷汗。
关飞脾气很好，跟老师们交谈从来都很和善，知识层次也远超大家预想。另外他还是军分区的最高首长，大家在专业知识之外，对他还有一层身份上的尊敬。
从内心来讲，这些吃够了多年苦头的老师，现在对于政治人物有一种发自内心的恐惧。
哪怕关飞平时态度再好，他们也担心有一天会触怒对方，再一次将他们从高高在上的讲坛，打落泥沼。
所以关飞不征求任何意见，就直接设置学校要招收的专业，大家并无反对。也就是大家累一点，将各专业课程设计好，多费点心罢了。
哪怕是从无前例的什么娱乐设备研发与制造专业，他们即便有所怀疑，也是一味遵照执行。
眼看同事对关飞的专业能力提出异议，身边其他的同事吓得赶紧用手肘碰了碰他，示意他谨言慎行。另一边那个老师，不由自主身子就往一边让，生怕被关飞看到他与这人坐在一起，迁怒于自己。
关飞笑笑。
“如果是别的专业，说实话，我懂，但绝对不如各位在该专业中浸淫了多年的老师们懂得更多。但在这个专业，我自信，在座的各位，包括国内、甚至全世界，都没有任何一个人，比我更加专业！当然，口说无凭，我会尽快拿出一套完整的教材，以及教学辅导材料，请各位老师审阅，其中有什么需要商榷的地方，我们也尽可以展开探讨。
同时我还要补充一点，这些学生出来，未来必然是我们在香港的太宇科技，乃至未来城市发展的主力军之一，是要大用的！
他们的就业问题，老师们不用担心。
如果没有意外情况，这些学生我是一个都不会舍得给别人，全部都会留为己用！”
这就好，这就好。
别的大话都不用说，先看看你编的教材吧，一切用事实来说话。
在座的诸位学校领导，都用意味深长的目光，相互交流着，接受了关飞的解释。
最起码，教废了也比高中生强。只要关飞承诺全部都要，那就没问题了。
【在阅读模式下不能自动加载下一页，请<退出阅读模式>后点击下一页阅读。】