015章初此战捷

  赢骆在陆常侍的带领下,来到了书院……

  “这就是莫夫子的书房,世子可以自行入见。”

  陆常侍说完作了一个请的姿势;

  “世子,莫夫子在在侧室等您呢?”

  一个十五六岁的书童对嬴骆指了指侧室;

  嬴骆点了点头走进侧室,

  侧室里站着一位五十岁左右的老者,只见他穿着淡灰色长衫,长眉长须,面目和善,举止优雅,让人一看就是知识渊博的人;

  老者正聚精会神地盯着墙上挂着的一个“德”字;

  “老师。”

  赢骆走进侧室,轻轻叫了一声,

  老者听到赢骆的声音,慢慢转过身;

  “听说世子身体身体欠安,老师心里甚是着急;如今见世子康好如初,老师终于放心了。”莫夫子微微一笑说道。

  “多谢老师关心疼爱,学生感恩不尽。老师是在参悟这个‘德’字?”赢骆忙作揖鞠躬道。

  “嗯,世子猜得没错。昨日大州上大夫莘羽送我两个字,一个是‘德’字,一个是‘赢’字,这赢字是君上之姓,我挂于内堂,每日焚香祷告君上阖家平安;这‘德’字,我挂于侧室,闲时立于此参悟如何做才能算有‘德’之人。”莫夫子说道;

  “老师有心了。”

  “世子您对‘德’字又有何见解呢?”

  莫夫子想借此机会考考赢骆,看看他最近是否有进步。

  “那学生就献丑了。”

  莫夫子微笑着点了点头;

  “‘德’字是左‘双人旁’右‘直’,表示义为行走要直,观察事物要直,是人的内心情感、信念、本性、品德;包括忠、孝、仁、义、温良、恭敬、谦让等。‘德’要求人行动要正直、目光要正直、心要正直,这也是做人的重要品德所在。这是学生的浅见,望老师指点。”赢骆说道;

  “好,世子对‘德’字理解透彻,能准确表达出其中内涵,实是难得。”

  莫夫子听完不禁抚掌大赞,满意地点了点头;

  “世子您跟老师来一下。”

  莫夫子说完带着赢骆走到内堂,只见内堂墙上挂着一个斗大的‘赢’字,那‘赢’字笔法苍劲有力,写得龙飞凤舞,‘赢’字下面是一张桌子,桌子上摆着一个香炉,香炉还香烟袅袅,莫夫子走到‘赢’字面前对着‘赢’字躬身行了个礼;

  “好字。”

  赢骆不禁脱口赞了一声,赢骆内心不由升起一丝感激之情;

  “世子对这‘赢’字又有何见解?”

  莫夫子用手摸了摸胡子,微笑着点了点头;

  “那学生再献丑了,‘赢’字由‘亡、口、月、贝、凡’五个字构成;这五个字代表着成为赢家必须具备的五种能力和意识。”赢骆看着‘赢’字说道;

  “嗯,世子这字拆得好,这五个字又怎么理解?”莫夫子微笑着抚掌问道;

  “赢字上面一个亡,意味着任何人都要有危机感。人一旦没了危机感,就会失去事业和生活的压力,从而满足现状,不思进取,不敢开拓和冒险,最终导致失败。不是在忧患崛起,就是在安乐中死亡。”赢骆说道;

  “嗯,居安思危才能有备无患,人一定要善于在逆境下勇敢面对危机感,又能在顺境中保持忧患意识,这才能鞭策不懈地努力。”

  莫夫子看着‘赢’字点了点头;

  “赢的中间是一个口字代着一个人要有沟通能力,一个人的沟通协调能力非常重要,通过沟通,可以将自己所拥有的长处与能力进行充分的发挥,并吸收别人的建议,从而改善自己。”赢骆谦恭地说道;

  “嗯,把自己的想法以及思路告诉别人听取别人意见,提升自己,一个人能做到如此,他离赢就越来越近了。”莫夫子看着赢骆微微一笑道;

  “谢老师指教,学生就继续了说赢下面的月贝凡三个字。”

  赢骆向莫夫子行了一个礼;

  “世子请说。”莫夫子点了点头;

  “月字寓意为时间,成功需日积月累,不能急于求成,想赢都需要时间的积累,需要在平时做事上下功夫。”

  “嗯,做事需要连续、正向的积累,才能在缓慢过程中积累出优势与成功。”莫夫子点了点头;

  “贝字的意思是要赢必须具备物质与财力;凡字是说要赢必须有平常良好的心态。既然付出了努力就想争取得胜利,但不是所有的努力都会有胜利的结果,以平常的心对待成功与失败,在失败中总结经验教训,确不可因为失败而在行为上颓废,在精神上萎靡,失去了成功的机会。这就是学生对‘赢’的观点,请老师指教。”赢骆对着莫夫子行了个礼道;

  “好,世子所见异于常人,看问题有自己的想法和思路,只要继续努力,以后必然成为一个有作为的人。”莫夫子伸出拇指赞道;

  “老师过奖了,我还有很多要向老师学习的;我们今天学习什么呢?”赢骆问道;

  “今天我们继续学习《经史全集》,世子先谈谈对《经史全集》学习的新体会吧。”莫夫子继续试探着问道。

  “知史以明鉴,查古以知今;《经史全集》是对以前各朝代的详细记载,包括历史、文学、哲学、天文、医学、民族等内容,通过学习可以认识别人,学习做人道理,提升自己,起借鉴和参考的作用。”赢骆说道。

  “非常好,若世子继承了诸侯君的爵位成了诸侯国之国君,对治理一诸侯国又有何想法?”莫夫子问道。

  “诸侯国国君需要王上加封,我怎敢随便乱评?”赢骆说道。

  “诸侯君虽然是由王上册封,但几乎都是世袭;内堂如往日,只有你我俩人,无需顾忌。何况我们谈的是如何治理一个诸侯国。”莫夫子道。

  “从《经史全集》中可知道,朝政有内外之忧,内忧奸臣作乱,外忧天下民反,得到道义者天下助之,失去道义者天下叛之,扬良政,富民强国;天下则能长治久安。”赢骆说道;

  “世子年纪轻轻就有如此见解,日后必成大器;老师深感欣慰。国家和平,却总有不法之徒异于众人,其中有平民,更不乏有高官,天下要如何长治久安?”莫夫子微微一笑问道。

  “学生年小,才疏学浅,还仰老师教诲;国要安定就得制定和颁布相应的法规来约束人们的行为规范,以此来保证着人民的生存安全,维护社会秩序。”赢骆说道。

  “好,世子对《经史全集》的见解已超于老师的想象之外了。”莫夫子赞叹道。

  “老师您过奖了,这都是在老师你的教诲之下。”

  “法只用来约束民吗?”莫夫子突然问。

  “回老师,学生觉得,法不不仅仅约束农民,是对所有人都要约束。这才体现法之公平,大家都守法,官民才心安,天下太平。”赢骆说道。

  “世子已读完《礼孝贤德经》,再参透《韬略斟鉴》日后必成大器。”莫夫子由衷赞道。

  “《韬略斟鉴》是军事战略,只要有带兵的将领都会熟读,不能生搬硬套,要理解其精华,才能灵活运用。”赢骆微微一笑说;

  “嗯,世子是想如何灵活运用这兵法的?”

  莫夫子来了兴趣。

  “谋略只是参考,会因时间、地点、人物的改变而变化,我们熟读兵法,在原来的基础上加以拓展甚至是逆施;效防的人多了就不能成好办法了。”赢骆微笑着说道。

  “战场变化多端,不能生搬硬套,只能灵活运用。好,世子说得好。”莫夫子看着赢骆说道;

  “老师教导得是。”

  “哈哈……好,好……世子有如此思想修为,作为老师的我也是一种骄傲,世子莫要客气,教好世子是老师的本份,老师定会倾囊相授。”

  莫夫子躬身还了一个礼,带着赞赏的笑容点了点头。

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